三毛說(shuō)過(guò)，撒哈拉沙漠是她的第二故鄉(xiāng)，是前世的鄉(xiāng)愁。從前，三毛在漫天飛沙中把生活過(guò)成了詩(shī)；現(xiàn)在，劉小艾在她的第二故鄉(xiāng)——江門(mén)，把她的生活譜寫(xiě)成了悠揚(yáng)的樂(lè)章。劉小艾是江門(mén)市劉詩(shī)

三毛說(shuō)過(guò)，撒哈拉沙漠是她的第二故鄉(xiāng)，是前世的鄉(xiāng)愁。從前，三毛在漫天飛沙中把生活過(guò)成了詩(shī)；現(xiàn)在，劉小艾在她的第二故鄉(xiāng)——江門(mén)，把她的生活譜寫(xiě)成了悠揚(yáng)的樂(lè)章。

劉小艾是江門(mén)市劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心的藝術(shù)總監(jiān)，江門(mén)市音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，出生于音樂(lè)世家，從小就與鋼琴結(jié)下了難以割舍的情緣。大學(xué)畢業(yè)后，熱愛(ài)教師職業(yè)的劉小艾來(lái)到江門(mén)，把半甲子春秋投入到鋼琴教學(xué)和僑鄉(xiāng)音樂(lè)藝術(shù)普及事業(yè)當(dāng)中，為江門(mén)培養(yǎng)了許多音樂(lè)人才。

策劃：葉桃

統(tǒng)籌：傅健崔怡娟

撰文：曹乃付凌雪敏

A

鋼琴與江門(mén)兩份無(wú)法割舍的情緣

江門(mén)市婦女兒童活動(dòng)中心劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心，是記者與劉小艾相約進(jìn)行采訪的地方。進(jìn)到她的辦公室，首先映入眼簾的，是一架漂亮的雅馬哈鋼琴，琴面一塵不染，再往前就是辦公桌，后面的書(shū)架上擺滿了音樂(lè)方面的書(shū)籍和榮譽(yù)證書(shū)，還有幾個(gè)可愛(ài)的卡通擺件。記者造訪時(shí)，她剛送走赴德參賽的女兒，從白云機(jī)場(chǎng)趕回來(lái)；女兒承繼了家族的鋼琴基因，已在攻讀美國(guó)皮博迪音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)碩士，那是一所世界頂尖名校。

從父親到女兒，鋼琴的律動(dòng)已在劉小艾家族成員的指尖，灑脫不羈地奔放了三代。

劉小艾出生在以歌舞之鄉(xiāng)著稱的新疆，她的家庭是一個(gè)音樂(lè)世家。劉小艾的父親，是國(guó)家一級(jí)作曲家，曾在新疆軍區(qū)歌舞團(tuán)服役。“我們一家子一直生活在新疆軍區(qū)歌舞團(tuán)的大院里，我從小就在音樂(lè)的環(huán)境里成長(zhǎng)，有很多機(jī)會(huì)接觸到和音樂(lè)相關(guān)的人物和素材，包括王洛賓和李雙江?！眲⑿“f(shuō)。

因了這樣的家庭環(huán)境，自然地，她的人生和音樂(lè)產(chǎn)生了一段美妙情緣。

上世紀(jì)60年代，很少家庭有鋼琴，但劉小艾家里就有，有三角琴，也有立式琴。受家庭熏陶，劉小艾從4歲開(kāi)始便學(xué)習(xí)鋼琴。父親在她學(xué)習(xí)鋼琴期間，起到了非常專業(yè)的指導(dǎo)作用。劉小艾幸福地回憶道：“在父母親的引導(dǎo)下，漸漸地，就像餓了要吃飯一般，鋼琴自然而然地變成我生活中必不可少的一部分?！?/p>

劉小艾不曾想到，她和江門(mén)相擁的第一刻，就對(duì)這座小城產(chǎn)生了深深的依戀。1988年，從西安音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后，劉小艾得到了星海音樂(lè)學(xué)院附屬中學(xué)任教的機(jī)會(huì)；但因覺(jué)得周邊的環(huán)境太嘈雜，一向喜好安靜的她便決定另尋去處。出于對(duì)教師職業(yè)的向往，當(dāng)?shù)弥T(mén)幼兒師范學(xué)校需要引進(jìn)鋼琴老師后，劉小艾便第一時(shí)間拉上行李，來(lái)到了江門(mén)——對(duì)廣州，她去意堅(jiān)決；對(duì)江門(mén)，她滿懷憧憬。

“我到江門(mén)后，剛出汽車站，就看到路邊的榕樹(shù)，它垂下的須條隨風(fēng)搖曳，像一位從容的老者。這個(gè)場(chǎng)景讓我覺(jué)得很寧?kù)o，它安撫了炎炎夏日里我心中的燥熱。那一刻，我對(duì)江門(mén)有了感覺(jué)?！庇腥さ娜耍妓越杂腥?，劉小艾和江門(mén)的結(jié)緣，就是這么感性、這么任性，也可能魔性。

1988到2018，剛好30年，從大都市來(lái)到僑鄉(xiāng)“小城”的劉小艾，沒(méi)有人們習(xí)慣性以為的遺憾。撫今追昔，她的講述始終和悅、滿足，笑意盈盈的言辭間能讀出鮮明的感性，但也有了更多的知性。

確實(shí)，“簡(jiǎn)單”“易滿足”兩個(gè)標(biāo)簽，放在劉小艾身上再合適不過(guò)了?！皝?lái)到江門(mén)幼兒師范學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一幢大樓整個(gè)都是鋼琴室，專門(mén)用作鋼琴教學(xué)。我被這幢樓迷住了，就留在了這所學(xué)校，成為一名鋼琴教師，一教就教了10年?！眲⑿“f(shuō)，美中不足的是，學(xué)校的生活條件并不好，她的宿舍是鋼琴樓5樓的一間琴房，沒(méi)有水，沒(méi)有洗手間，要用水還得靠自己從一樓提上去。她告訴記者，在江門(mén)幼兒師范學(xué)校任教期間，她有過(guò)一次機(jī)會(huì)，可以去更大的平臺(tái)發(fā)展，但最終還是因?yàn)榱魬俳T(mén)而舍棄了那次機(jī)會(huì)。

“我已經(jīng)在江門(mén)生活30年了，我覺(jué)得我就是一個(gè)江門(mén)人。有時(shí)候跟別人介紹自己，我會(huì)直接說(shuō)我是江門(mén)人?！眲⑿“f(shuō)。

B

看到短板要做專業(yè)的鋼琴教學(xué)

在江門(mén)幼兒師范學(xué)校任教期間，劉小艾積累了豐富的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；但同時(shí)，她也看到了學(xué)校鋼琴教學(xué)中的短板。

“當(dāng)時(shí)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)普遍薄弱，加上學(xué)校人才培養(yǎng)方向等原因，鋼琴教學(xué)并沒(méi)有走向?qū)I(yè)化?！眲⑿“榻B說(shuō)，學(xué)校教的是西洋樂(lè)器，但學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程卻和西方的音樂(lè)文化脫節(jié)了。例如，鋼琴屬于西洋樂(lè)，用的是西洋樂(lè)譜，即五線譜，可是學(xué)生們用的都是針對(duì)民族樂(lè)器使用的簡(jiǎn)譜；而且，學(xué)生們學(xué)的都是中國(guó)兒歌的鋼琴?gòu)棾?，很少接觸鋼琴曲?！皣?yán)格來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)的鋼琴并非真正意義上的鋼琴?！眲⑿“f(shuō)。

鋼琴演奏專業(yè)出身的劉小艾，對(duì)鋼琴的教育有種執(zhí)念，她下決心要做規(guī)范專業(yè)的鋼琴教育。她認(rèn)為，要學(xué)習(xí)鋼琴，首先要掌握基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。因此，劉小艾提出建議，開(kāi)設(shè)樂(lè)理、視唱練耳課程；同時(shí)，她自己在教學(xué)中，堅(jiān)持教授五線譜、西方音樂(lè)等，還經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀的西方音樂(lè)作品。

受幼兒師范學(xué)校人才培養(yǎng)定位的局限，劉小艾漸漸意識(shí)到，如果繼續(xù)在這待下去，對(duì)于江門(mén)的高雅藝術(shù)，尤其是鋼琴藝術(shù)的普及，她所能做的事并不多?！耙嬲岣呓T(mén)的鋼琴教育水平，必須從娃娃抓起?！眲⑿“瑪S地有聲地說(shuō)道。她逐漸走出校園，為自己推崇的專業(yè)鋼琴教學(xué)，尋找更多的試驗(yàn)機(jī)會(huì)，最開(kāi)始就是從家教開(kāi)始。每天下班后，劉小艾從外海搭乘公交車到學(xué)生家里，一對(duì)一教授他們彈鋼琴，堅(jiān)持了三四年。憑借著專業(yè)細(xì)心的教學(xué)，劉小艾吸引了越來(lái)越多慕名而來(lái)的上門(mén)弟子。

“我?guī)W(xué)生們外出參加比賽時(shí)，遇上了劉詩(shī)昆老師。我們就鋼琴教學(xué)進(jìn)行了深度交流，交流中發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念和劉詩(shī)昆老師有許多契合之處?！闭勂饎?chuàng)立江門(mén)市劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心的機(jī)緣，劉小艾這樣回答，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)自己的事業(yè)定位，始終很清晰。

1998年，劉小艾離開(kāi)學(xué)校，和劉詩(shī)昆一起創(chuàng)立江門(mén)市劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心。因?yàn)槭种匾暛h(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，劉小艾相中了學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境安靜清幽的江門(mén)市文化城。江門(mén)市第一家劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心就在這扎根了，剛開(kāi)業(yè)就有100多名學(xué)生。

因?yàn)闊釔?ài)自己的鋼琴教學(xué)事業(yè)，加之篤信教育培訓(xùn)首先要了解學(xué)生需求，只有在教學(xué)一線才能夠把情況了解清楚，所以，辦學(xué)20年來(lái)，劉小艾一直堅(jiān)持一線教學(xué)。直到現(xiàn)在，到了周末還能看到她勤勉教學(xué)的身影。

這樣的事業(yè)心，這樣的藝術(shù)態(tài)度，成就了江門(mén)市劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心20年的穩(wěn)健發(fā)展；目前，該中心已擴(kuò)展為擁有6個(gè)教學(xué)點(diǎn)、80多名專業(yè)教師的規(guī)模。

琴聲悠悠，歲月無(wú)聲，30載付出，劉小艾為江門(mén)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂(lè)人才，她教導(dǎo)下的300多名學(xué)子考入國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校。3年前，她的學(xué)生鄭銳彬取得中央戲劇學(xué)院音樂(lè)劇表演專業(yè)藝考第一名的好成績(jī)。鄭銳彬能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，少不了劉小艾的功勞。

“他從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就一直跟著我學(xué)鋼琴。雖然他好動(dòng)，但是有音樂(lè)天賦。”作為老師，劉小艾談起得意門(mén)生時(shí)，自豪而幸福，她回憶說(shuō)，鄭銳彬剛結(jié)束藝考就打來(lái)電話說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委為其表現(xiàn)打了“全優(yōu)”?！拔衣?tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)人都興奮了?！闭f(shuō)到這，性格平和的劉小艾語(yǔ)調(diào)再次禁不住興奮起來(lái)。

說(shuō)到動(dòng)情處，劉小艾喃喃道：“如果有下輩子，我還是要學(xué)鋼琴，還是要教鋼琴?！?/p>

C

身體力行提升僑鄉(xiāng)藝術(shù)文化自覺(jué)

“30年過(guò)去了，江門(mén)的藝術(shù)氛圍濃厚了，鋼琴教學(xué)的需求逐步從職業(yè)需求向文化需求轉(zhuǎn)變。當(dāng)初只是學(xué)生在學(xué)，后來(lái)是幼兒們?cè)趯W(xué)，現(xiàn)在不少青年人、老年人也加入到這個(gè)隊(duì)伍中，學(xué)習(xí)鋼琴的人年齡層次越來(lái)越多了?！眲⑿“f(shuō)。

為擴(kuò)大學(xué)習(xí)鋼琴的群體，劉小艾應(yīng)江門(mén)市老干部大學(xué)邀請(qǐng)，擔(dān)任研修學(xué)院院長(zhǎng)、客座教授，并親自帶了鋼琴研修班。目前，江門(mén)市老干部大學(xué)有550人在學(xué)鋼琴?！拔矣H自教，才能更清楚他們學(xué)鋼琴的需求和目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)鋼琴不是為了謀生或有其他外在動(dòng)因，他們完全是受自己的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)。有的人以前想學(xué)但沒(méi)有條件，如今是為了圓兒時(shí)學(xué)鋼琴的夢(mèng)想?！眲⑿“f(shuō)。

令人欽佩的是，劉小艾給江門(mén)市老干部大學(xué)上課、做顧問(wèn)，“都是當(dāng)作公益去做的”，這和她的另一份追求有關(guān)——除了在鋼琴教學(xué)上有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，劉小艾也在致力于推廣高雅音樂(lè)，以提高僑鄉(xiāng)音樂(lè)藝術(shù)水平的文化內(nèi)涵為己任。

辦學(xué)20年來(lái)，在劉小艾的推動(dòng)下，江門(mén)市劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心先后邀請(qǐng)了國(guó)際鋼琴大師劉詩(shī)昆和雅馬哈藝術(shù)家孫鵬杰、宋思衡等業(yè)界名家，來(lái)到江門(mén)舉辦音樂(lè)比賽、音樂(lè)會(huì)等音樂(lè)推廣活動(dòng)。不僅如此，大多數(shù)時(shí)間里，劉小艾還會(huì)帶著江門(mén)市劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心做公益活動(dòng)，比如邀請(qǐng)江門(mén)市老干部大學(xué)的學(xué)員來(lái)中心免費(fèi)接受培訓(xùn)，還幫他們編排節(jié)目、辦音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)比賽等。

“如果沒(méi)有這些活動(dòng)，鋼琴藝術(shù)的推廣就是脫節(jié)的。先讓人們了解當(dāng)中的魅力，才能吸引更多的人加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中?！眲⑿“J(rèn)為，高雅藝術(shù)的“雅”和大眾需求的“俗”并不矛盾，各類藝術(shù)活動(dòng)在江門(mén)市高雅藝術(shù)的推廣和場(chǎng)地建設(shè)方面，起到了重要的推動(dòng)作用。“這樣的活動(dòng)多了，江門(mén)市崇尚藝術(shù)的氛圍就會(huì)慢慢形成。人們不能只停留在學(xué)音樂(lè)的層面，還要學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)、分辨音樂(lè)，才算得上懂音樂(lè)?！眲⑿“f(shuō)。

劉小艾一直不遺余力地在江門(mén)推廣高雅藝術(shù)，她所舉辦的音樂(lè)會(huì)要么是免費(fèi)的，要么會(huì)以非常優(yōu)惠的價(jià)格出售入場(chǎng)券?！案邫n專業(yè)的音樂(lè)會(huì)自然有不低的成本，但是我們推廣性音樂(lè)會(huì)也應(yīng)當(dāng)有我們的天地。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望江門(mén)能有一座公益性的音樂(lè)廳，匹配適合大眾的音樂(lè)會(huì)，更好地推廣高雅音樂(lè)，那該是多么美妙的事情?。　?/p>

建言

重視人才，規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)

“江門(mén)是個(gè)宜居城市，麻雀雖小，五臟俱全，生活非常便利。而且江門(mén)人性格恬淡平和，給人親近感。在這里生活很閑適?！迸c記者交談時(shí)，劉小艾雙手交疊，輕放在膝，以溫婉的語(yǔ)調(diào)，不緊不慢地展現(xiàn)著靜若處子的她?？达L(fēng)景的人，已是別人的風(fēng)景。她這樣評(píng)品著江門(mén)，我們這樣理解著她——她說(shuō)的江門(mén)人，難道不就是她嗎！

從骨子里融入了江門(mén)，也讓這個(gè)新江門(mén)人對(duì)第二故鄉(xiāng)有了更多的責(zé)任感。在江門(mén)待了30年，劉小艾最惋惜的，還是音樂(lè)人才的流失。她親手帶出來(lái)的許多優(yōu)秀學(xué)生，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈而無(wú)法回故鄉(xiāng)發(fā)展。劉小艾說(shuō)：“很多學(xué)生覺(jué)得江門(mén)音樂(lè)氛圍還不夠濃，在這里難以找到可以施展一技之長(zhǎng)的平臺(tái)。”

在劉小艾看來(lái)，現(xiàn)在的年輕人重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，倘若他們發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)技能并沒(méi)有受到重視，自我價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就會(huì)離開(kāi)。而幫助人才實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，恰恰是江門(mén)應(yīng)該著重加強(qiáng)的。為此，她提出建議：“希望政府加強(qiáng)政策引導(dǎo)，以更大力度肯定每個(gè)人的個(gè)人價(jià)值，如此對(duì)人才敞開(kāi)懷抱，才能做到把‘家’里的人才留住，同時(shí)吸引外面的人才?！?/p>

為了把音樂(lè)人才留住，劉小艾想方設(shè)法地讓他們感覺(jué)到江門(mén)的好。每逢七八月份，劉小艾都會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生回江門(mén)舉行音樂(lè)演奏會(huì)、音樂(lè)分享會(huì)等，讓他們和音樂(lè)愛(ài)好者多交流，“演奏者和觀眾之間的交流是互相的，希望他們能摩擦出火花，一起提高江門(mén)的音樂(lè)水平?！眲⑿“f(shuō)，希望通過(guò)這樣的形式讓學(xué)生們?cè)诮T(mén)獲得贊譽(yù)和成就感，以此吸引他們學(xué)有所成后回到江門(mén)發(fā)展。

令劉小艾欣慰的是，還是有不少她教過(guò)的學(xué)生留在江門(mén)，投身到音樂(lè)教育行業(yè)中。不過(guò)，她也清醒地看到現(xiàn)實(shí)的不足：目前江門(mén)的培訓(xùn)行業(yè)門(mén)檻還是很低，水平參差不齊?！敖T(mén)的音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越大，學(xué)音樂(lè)的人越來(lái)越多，但是從教人員的專業(yè)性還不夠。這導(dǎo)致很多學(xué)生基本功不規(guī)范，一張白紙被畫(huà)壞了?！眲⑿“f(shuō)，“一名專業(yè)教師，一定要有良心。希望有關(guān)部門(mén)加大規(guī)范辦學(xué)審批力度，嚴(yán)格審核教師和創(chuàng)辦人的資質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)社會(huì)各界的努力，為江門(mén)的音樂(lè)領(lǐng)域撐起一片干凈、高遠(yuǎn)的天空?！?/p>

中國(guó)財(cái)經(jīng)新聞網(wǎng)

李雷

張倩

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